Aconteceu
mais um encontro do Grupo de Reflexão Pedagógica em Educação
Integral, no auditório do Castelinho, no dia 19 de junho, onde foi
abordado o tema Identidade da Escola Brasileira, onde o trabalho foi
conduzido e coordenado pelas professoras Carina Santin Zanchett e
Juliana Wrublewski, neste dia houve reflexões e discussões acerca
do tema em grupos menores e após socializado ao grande grupo, sempre
tendo presente a realidade das escolas municipais do município de
Erechim.
Este Blog permite acompanhar as atividades de Educaçao Integral e Educação Integral em Tempo Integral das Escolas Públicas Municipais de Erechim/RS, momentos de aprendizagem proporcionado aos estudantes que participam dos Programas PROETI, AABB Comunidade e MAIS EDUCAÇÃO. Este Blog foi criado pela Diretoria de Educação Integral da SMEd, coordenado pela Diretora de Educação Integral Juliana Wrublewski e a sua equipe Professoras Carina S. Zanchett e Lourdes Rodrigues.
sexta-feira, 29 de junho de 2012
Monitora Lúcia apresenta a sua experiência com a atividade de Letramento
No
dia 15 de junho, a monitora e estagiária Lúcia Pais de Pruência,
que trabalha junto ao Programa Mais Educação desde o ano de 2010,
apresentou no curso de extensão de educação integral, promovido
pela Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Erechim, a sua
experiência com a atividade de Letramento, onde ressaltou como
desenvolve suas práticas pedagógicas para que aconteça a
complementação dos conteúdos trabalhados pela professora regente,
e que aconteça a aprendizagem dos estudantes, neste sentido, ela
levou também exemplos de atividades trabalhadas com os estudantes e
a produção final dos mesmos.
Formação Pedagógica com profissionais do Mais Educação
No
dia 26 de junho na sala de reuniões da Secretaria Municipal de
Educação, iniciou a primeira de três formações que acontecerão
com os monitores, estagiários e professores que trabalham no Mais
Educação, neste encontro foi trabalhado com o tema Metodologias na
Educação Integral, coordenado pela Professora Verenice Lipsch com o
macrocampo Acompanhamento Pedagógico, englobando as atividades de
Ciências, Português, Letramento, Matemática e Leitura.
Encontro Mensal dos Monitores, Estagiários e Professores aborda o tema Educação Inclusiva
Durante o mês de junho e
julho, as escolas municipais no encontro mensal de monitores,
estagiários e professores do Mais Educação, coordenado pela
professora comunitária em parceria com as professoras do Atendimento
Educacional Especializado trabalharam com o tema Educação
Inclusiva.
As Professoras de cada escola
desenvolveram o encontro repassando o trabalho da Educação
Inclusiva na escola, mostrando o que é Educação Inclusiva, leis
que nos amparam, pessoas com necessidade especiais, educação
especial, Atendimento Educacional Especializado, a quem se destina,
onde é realizado, níveis do AEE, inclusão na escola comum.
Transformar exige: o que ensinamos e aprendemos? como um todo e como
acontece o funcionamento da Sala de Recursos Multifuncional,
mostrando também imagens dos estudantes que são atendidos pela Sala
de Recursos Multifuncional (AEE) e falando sobre as habilidades,
dificuldades e competências de cada um deles, sendo que os mesmos
participam do Programa Mais Educação.
Após a explanação teve um
momento para questionamentos e colocações a respeito dos
estudantes, cada escola com suas especificidades.
Os encontros foram muito
produtivos e gerou muita reflexão sobre o trabalho pedagógico que
deve ser desenvolvido com os estudantes com necessidades especiais.
terça-feira, 5 de junho de 2012
Secretaria Municipal de Educação de Erechim é representada no IV Seminário Nacional de Educação Integral - Contribuições do Programa Mais Educação pela Diretora de Educação Integral Juliana Wrublewski.
As contribuições do Programa no País são muitas na aprendizagem, as oportunidades que os estudantes tem nas mais diversas áreas do conhecimento. A Educação Integral no Brasil está se consolidando mediante a inúmeras discussões que estão acontecendo em todos os Estados e é claro, com a ousadia e comprometimento das lideranças nos municípios. Educação Integral não é modismo, é realidade é fundamentação teórica e prática, é o diferencial que está na Educação do Pais.
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